Упражнение 241 - ГДЗ Русский язык 9 класс Учебник Рыбченкова
Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Загоровская О.В.
Издательство: Просвещение
Тип: Учебник
Прочитайте полусказку Ф. Д. Кривина. В чём заключается её иносказательный смысл?
Иносказательный смысл сказки заключается в том, что автор говорит не столько о камнях, а о людях и их жизненных приоритетах и ценностях.
Два камня
У самого берега лежали два камня — два неразлучных и давних приятеля. Целыми днями грелись они в лучах южного солнца и, казалось, счастливы были, что морс шумит в стороне и не нарушает их спокойного и мирпого уюта.
Но вот однажды, когда разгулялся на море шторм, кончилась дружба двух приятелей: одного из них подхватила забежавшая на берег волна и унесла с собой далеко в море.
Другой камень, уцепившись за гнилую корягу, сумел удержаться на берегу и долго не мог прийти в себя от страха. А когда не-мпого успокоился, пашёл себе новых друзей. Это были старые, высохшие и потрескавшиеся от времени комья глины. Они с утра до вечера слушали рассказы Камня о том, как он рисковал жизнью, какой подвергался опасности во время шторма. И, ежедневно повторяя им эту историю, Камень в конце концов почувствовал себя героем.
Шли годы... Под лучами жаркого солпца Камень и сам растрескался и уже почти пичем нс отличался от своих друзей — комьев глины.
Но вот набежавшая волна выбросила на берег блестящий Кремень, каких ещё не видали в этих краях.
— Здравствуй, дружище! — крикнул он Растрескавшемуся Камню.
Старый Камень был удивлён.
— Извините, я вас впервые вижу.
— Эх ты! Впервые вижу! Забыл, что ли, сколько лет провели мы вместе на этом берегу, прежде чем меня унесло в море?
И он рассказал своему старому другу, что ему пришлось пережить в морской пучине и как всё-таки там было здорово, интересно.
— Пошли со мной! — предложил Кремень. — Ты увидишь настоящую жизнь, узнаешь настоящие бури.
Но его друг, Растрескавшийся Камень, посмотрел на комья глины, которые при слове «бури» готовы были совсем рассыпаться от страха, и сказал:
— Нет, это не по мне. Я и здесь прекрасно устроен.
— Что ж, как знаешь! — Кремень вскочил на подбежавшую волну и умчался в море.
Долго молчали все оставшиеся на берегу. Наконец Растрескавшийся Камень сказал:
— Повезло ему, вот и зазнался. Разве стоило ради него рисковать жизнью? Где же правда? Где справедливость?
И комья глины согласились с ним, что справедливости в жизни нет.
Выполните задания.
1. Как вы думаете, почему автор назвал своё произведение полусказкой? Какой художественный приём лежит в основе произведения?
Автор назвал своё произведение полусказкой, потому что сюжет у неё представляет собой сказку. Однако события, происходящие в ней - реальные.
В основе текста лежит художественный приём аллегории.
1. Какова роль имён героев в раскрытии авторского замысла? Согласны ли вы с утверждением, что в последнем предложении ярче всего выражена основная мысль текста?
Имена героев отсылают к основным чертам их характеров.
Да, в последнем предложении отражена основная мысль сказки.
2. Выпишите выделенное предложение и укажите его грамматическую основу.
Другой камень, уцепившись за гнилую корягу, сумел удержаться на берегу и долго не мог прийти в себя от страха.
2. Выпишите первое предложение и укажите его грамматическую основу.
У самого берега лежали два камня - два неразлучных и давних приятеля.
3. Выпишите сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными и выполните их синтаксический разбор.
Они с утра до вечера слушали рассказы Камня о том1), как он рисковал жизнью2), какой подвергался опасности во время шторма3).
(1-е предложение: (кто?) они; они (что делали?) слушали; слушали (когда?) с утра до вечера; слушали (что?) рассказы Камня; рассказы (о чём?) о том;
2-е предложение: (кто?) он; он (что делал?) рисковал; рисковал (чем?) жизнью;
3-е предложение: (что делал?) подвергался; подвергался (чему?) опасности; опасности (какой?) какой; подвергался опасности (когда?) во время шторма)
Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоящее из трёх частей: главной (Они с утра до вечера слушали рассказы Камня о том) и двух придаточных (как он рисковал жизнью), (какой подвергался опасности во время шторма).
1-е придаточная часть изъяснительная: раскрывают смысл одного слова в главной части, отвечает на вопрос о чём?, относится одному слову в главном предложении - имени существительному рассказы, присоединяется союзом как.
Придаточная часть отделяется от главной запятой.
2-я придаточная часть изъяснительная: раскрывает смысл одного слова в главной части, отвечает на вопрос о чём?, относится к одному слову в главном предложении - имени существительному рассказы, присоединяется союзным словом какой.
Придаточная часть отделяется от главной запятой.
1-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное;
2-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное;
3-е предложение: простое, односоставное, определённо-личное распространённое, неосложнённое, полное.
[- =]1), (как - =)2), (какой =)3).
Забыл, что ли1), сколько лет провели мы вместе на этом берегу2), прежде чем меня унесло в море?3)
(1-е предложение: (что сделал?) забыл;
2-е предложение: (кто?) мы; мы (что сделали?) провели; провели (сколько?) сколько лет; провели (как?) вместе; провели (где?) на берегу; на берегу (каком?) этом;
3-е предложение: (что сделало?) унесло; унесло (кого?) меня; унесло (куда?) в море)
Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоящее из трёх частей: главной (Забыл, что ли) и двух придаточных (сколько лет провели мы вместе на этом берегу), (прежде чем меня унесло в море).
1-е придаточная часть изъяснительная: поясняет одно слово в главной части, отвечает на вопрос что?, относится к однмоу слову в главном предложении - глаголу забыл, присоединяется союзным словом сколько.
Придаточная часть отделяется от главной запятой.
2-я придаточная часть обстоятельственная, придаточное времени: указывает на время того, о чём говорится в 1-м придаточном предложении, отвечает на вопрос когда?, относится ко всему 1-му придаточному предложению, присоединяется союзом прежде чем.
Придаточная часть отделяется от главной запятой.
1-е предложение: простое, односоставное, определённо-личное, распространённое, осложнено вводным оборотом, полное;
2-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное;
3-е предложение: простое, односоставное, безличное, распространённое, неосложнённое, полное.
[=, ВО]1), (сколько - =)2), (прежде чем =)3).
И он рассказал своему старому другу1), что ему пришлось пережить в морской пучине2) и как всё-таки там было здорово, интересно3).
(1-е предложение: (кто?) он; он (что сделал?) рассказал; рассказал (кому?) другу; другу (чьему?) своему; другу (какому?) старому;
2-е предложение: (что сделало?) пришлось пережить; пришлось пережить (кому?) ему; пришлось пережить (где?) в морской пучине;
3-е предложение: (было каково?) было здорово, интересно; было здорово, интересно (где?) там)
Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоящее из трёх частей: главной (И он рассказ своего старому другу) и двух придаточных что ему пришлось пережить в морской пучине), (и как всё-таки там было здорово, интересно).
1-е придаточная часть изъяснительная: раскрывают смысл одного слова в главной части, отвечает на вопрос о чём?, относится одному слову в главном предложении - глаголу рассказал, присоединяется союзом что.
Придаточная часть отделяется от главной запятой.
2-я придаточная часть изъяснительная: раскрывает смысл одного слова в главной части, отвечает на вопрос о чём?, относится к одному слову в главном предложении - глаголу рассказал, присоединяется союзным словом как.
Придаточная часть отделяется от главной запятой.
1-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное;
2-е предложение: простое, односоставное, безличное, распространённое, неосложнённое, полное;
3-е предложение: простое, односоставное, безличное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
[- =]1), (что =)2) и (как =, =)3).
4. Чья жизненная позиция вам ближе: Растрескавшегося Камня или Кремня? Напишите об этом небольшое сочинение. Обоснуйте свои рассуждения.
Сказка Феликса Кривина «Два камня» рассказывает нам о двух типах поведения во время жизненных трудностей. Используя приём иносказания, автор переносит людское поведение на неодушевлённые предметы - на камни. Во время шторма один камень унесло волной в море, а второй, зацепившись от страха за корягу, остался лежать на берегу. Со временем второй камень обрёл замену пропавшему другу в виде кусков глины. А со временем и сам стал на них похож. Это - один тип поведения, который заключается в том, что человек боится опасностей и трудностей, боится впустить в жизнь новое и незнакомое.
Второй же камень - тот, который унесло в море, - стойко преодолел все трудности, и стал ещё лучше и сильнее, чем был прежде. Со временем он превратился в блестящий Кремень. Спустя время Кремень вернулся на родной берег и предложил старому другу Камню отправится с ним в путешествие, чтобы увидеть жизнь. Однако тот отказался, и Кремень умчался на поиски новых приключений в одиночестве. Это - второй тип поведения, который характеризуется тем, что человек в трудные периоды своей жизни не унывает, а преодолевает все трудности, узнаёт новое, не боится рисковать.
Два этих типа поведения мы часто встречаем среди окружающих нас людей. И большинство из них выбираются путь Растрескавшегося Камня. Происходит это, вероятней всего, по той причине, что этот путь проще, он не требует сильного напряжения сил. Не нужно к чему-то стремиться, узнавать новое, делать решительные шаги. Всё как-то само идёт и идёт. Но счастливей и успешней чаще всего оказываются те люди, которые выбрали путь Кремня. Насыщенная жизнь позволяет многое узнать, много увидеть, взглянуть на мир с разных точек зрения, что позволяет найти решение любой проблеме. Человек растёт, развивается, не стоит на месте, что положительно сказывается на всех сферах его жизни.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348