ГДЗ по истории 6 класс Агибалова Донской

ГДЗ по истории 6 класс Агибалова Донской

Авторы: Агибалова Е. В., Донской Г. М.
Издательство: Просвещение
Серия: Всеобщая история
Тип материала УМК: Учебник

6 класс – это время адаптации к обучению в среднем звене. На этом этапе даже бывшие отличники могут демонстрировать нежелание учиться, предпочитая общение со сверстниками, или испытывать трудности в обучении из-за нехватки времени на подготовку к урокам. История – одна из фундаментальных дисциплин, которая обязательна к освоению. Помочь с трудностями в школе способно ГДЗ к учебнику Агибаловой Донского за 6 класс по истории средних веков, над составлением которого трудились опытные педагоги и компетентные профильные преподаватели.

Зачем нужно учить историю

Роль история как предмета крайне важна. Именно она помогает с ранних лет сформировать правильное представление о жизни разных народов, развитии стран и городов, памятных событиях, повлиявших на становление современного общества. В ходе изучения истории учащиеся 6 класса получают фундаментальные знания о цивилизациях. Учебник по истории Агибаловой состоит из нескольких разделов, посвящённым жизни в Средневековье.

  1. Становление средневековой Европы.
  2. Византийская империя и славяне.
  3. Арабы.
  4. Феодалы и крестьяне.
  5. Католическая церковь и прочее.

После каждого параграфа размещён блок вопросов, при выполнении которых учащиеся закрепляют полученные знаний. Решебник к учебнику Агибаловой помогает правильно сформулировать и оформить ответ, разобраться в сложных терминах и понятиях.

Все ответы к заданиям, представленные в сборнике, краткие и легкие для восприятия школьником, без тонны текста из статей из википедии или других источников, только работа с учебником.

Быстрый поиск

Глава I (§1-5). Становление средневековой Европы (VI-XI века)

§1. Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII веках
§2. Христианская церковь в раннее Средневековье
§3. Возникновение империи Карла Великого
§4. Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках
§5. Англия в раннее Средневековье
Вопросы и задания к главе I

Глава II (§6-8). Византийская империя и славяне в VI-XI веках

§6. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
§7. Культура Византии
§8. Образование славянских государств
Вопросы и задания к главе II

Глава III (§9-10). Арабы в VI-XI веках

§9. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад
§10. Культура стран халифата
Вопросы и задания к главе III

Глава IV (§11-12). Феодалы и крестьяне

§11. Средневековая деревня и ее обитатели
§12. В рыцарском замке
Вопросы и задания к главе IV

Глава V (§13-15). Средневековый город в Западной и Центральной Европе.

§13. Формирование средневековых городов. Городское ремесло
§14. Торговля в Средние века
§15. Горожане и их образ жизни
Вопросы и задания к главе V

Глава VI. Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы.

§16. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.
§17. Крестовые походы
Вопросы и задания к главе VI

Глава VII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века).

§18. Как происходило объединение Франции
§19. Что англичане считают началом своих свобод
§20. Столетняя война
§21. Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии
§22. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове
§23. Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках
Вопросы и задания к главе VII

Глава VIII. Славянские государства и Византия в XIV-XV веках.

§24. Гуситское движение в Чехии
§25. Завоевание турками-османами Балканского полуострова
Вопросы и задания к главе VIII

Глава IX. Культура Западной Европы в Средние века.

§26. Образование и философия
§27. Средневековая литература
§28. Средневековое искусство
§29. Культура раннего Возрождения в Италии
§30. Научные открытия и изобретения
Вопросы и задания к главе IX

Глава X. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века.

§31. Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония
§32. Государства и народы Африки и доколумбовой Америки
Вопросы и задания к главе X

Почему в обучении возникают трудности

Каждый шестиклассник испытывает трудности в обучении. Особенно это касается тех, кто по объективным причинам, в силу возрастных особенностей или нелюбви к предмету не способен качественно отрабатывать предлагаемый материал, готовиться к урокам и правильно выполнять домашние задания. Среди возможных факторов, напрямую влияющих на процесс обучения:
  • низкая самооценка – боязнь выходить к доске или выступать с докладом;
  • непринятие сверстниками – страх стать объектом насмешек;
  • напряжённые отношения с педагогом или его неспособность выстроить урок более подходящим образом;
  • частые разъезды по соревнованием;
  • проблемы со здоровьем;
  • частые переезды и переходы из одной школы в другую;
  • отсутствие организации пространства дома для подготовки к урокам;
  • семейные проблемы и многое другое.
Так или иначе, с возникшими трудностями можно справиться быстро. Пособие помогает справиться с заданиями из рубрик «Подумайте».

Как пользоваться решебником к учебнику по истории за 6 класс авторов Агибалова Е. В., Донской Г. М.

Пособие к учебнику Агибаловой должно восприниматься не в качестве готовых к переписыванию ответов, а как помощник, многофункциональный инструмент отработки знаний. Чтобы результат был заметен, следует уделить внимание особенностям использования сборника готовых домашних заданий. Заглядывать туда целесообразно только при условии, когда многократные попытки самостоятельно найти ответ на поставленный вопрос не увенчались успехом, ориентироваться при этом на первые строки, действия решения. При работе с ГДЗ ученик не только улучшает оценки по предмету, но и приобретает ряд важных личностных качеств:
  • целеустремлённость;
  • ответственность;
  • способность выделять главное и второстепенное;
  • навык поиска важной информации;
  • умение строить логическую последовательность действий;
  • способность организовывать личное время с пользой.
Сборник ответов исключает необходимость многочасового сидения за учебником, которое зачастую оказывается бессмысленным. Многократное повторение теории способствует только механическому заучиванию и делает невозможным осознанный анализ материала. Выучив одну тему, школьник не станет успешнее, а лишь однократно получит хорошую оценку. Таким образом невозможно подготовиться к написанию самостоятельных работ, прохождении промежуточной или итоговой аттестации. Решебник по истории – это современный и доступный способ расширить компетенции в домашних условиях.
Оцените решебник:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...